从量变到质变的华丽转身——淇县创国家农村职业教育和成人教育示范县纪实|一分彩票welcome

本文摘要：巍巍太行山，悠悠淇河水。

巍巍太行山，悠悠淇河水。在太行脚下，淇水之滨，有一个美丽的地方淇县。　　这是一片古老的土地，古称朝歌，具有很深的历史文化底蕴。

这里是中华第一古代军校战国军庠的发祥地。《诗经》中赞美朝歌的诗句：东临淇水观鱼跃，西依太行言鹿鸣,更加让今天的淇县人引以为豪。

　　在这片充满生机的土地上，坚强的28万淇县人民，近年来用自己的勤俭和智慧转换成了一顶覆以荣耀桂冠：全国科技进步先进县、全国成人教育先进县，省职业教育强县、省职业教育攻坚工作先进县、省两基工作先进集体、省义务教育平衡发展先进县等。　　第一篇章科学决策保证教育优先发展　　一定要将教育放在最重要战略地位，保证优先发展，要像捉经济一样抓好职成教育。县委、县政府主要领导做出的允诺，突显出有的，是全县上下发展职成教育的决意和信心。　　按照县委、县政府捉经济必需抓职成教，抓职成教就是捉经济的发展思路，淇县为职成教育精心刻画了更为壮美的发展蓝图：打造出全省教育强县，保证职成教育全省一流，全国出名！　　思路要求决心。

在这一理念指导下，淇县历届政府坚决一任接着一任腊，一张蓝图所画究竟,职成教育步入千载难逢发展的春天。　　第二篇章领导推崇创建政府联合多方联动机制　　淇县创建了职出教育工作联席会议制度和政府专责、教育主管、部门同步、各负其责的职成教育工作机制，建构起县政府联合，县教体局、人社局、发改委、农业局、财政局等多部门同步的高效运作模式，先后实施了《关于大力发展职业教育的实行意见》《淇县教育经费管理和用于暂行办法》《关于更进一步强化教师队伍建设的意见》等一系列文件，把发展职业教育列为了政府年度目标。　　县委、县政府主要领导情系教育，常常深入基层学校、田间地头、农户家中理解情况，现场办公，解决问题职成教育实际问题。

县委书记王永青、县长王海涛还多次对教育工作作出重要批示。　　第三篇章增大投放希望提高办学水平　　职教要发展，投放是关键。

　　宁可较少上几个项目，也要保证职成教投放。为职成教育发展，投放多少都不为过！这是县委、县政府收到的铿锵声音。　　基于这一高度了解，淇县近年来总计投放4884万元，用作县职业中专宿舍楼、教学楼、塑胶跑道、实训基地、数字化校园等基础设施建设，并每年从城市教育费可选中开支30%,从贫困地区资金中拿走12%,从农村科学技术研发、技术推广费中拿走15%作为职业教育办公经费，全面提高了职业学校的基础办学水平。

同时，近3年来，县财政按照县域常住人口人均标准决定专项经费83万元用作成人教育，有效地确保了县、乡、村成人教育工作的长时间积极开展。　　第四篇章统合资源做强做到优职出教育　　为超越职成教育集中办学、粗犷办学的格局，淇县车站在教育发展的大局高度，采行以强劲挟很弱、统合优化的措施，超越行业、部门界限，统合教育、劳动确保、农业等部门资源，集中于人力、物力、财力，大力发展职成教育，先后修建了淇县欧丽职业技校、五一劳动技校等十多所大型职业技术学校，拓宽了学校发展途径，构成了以县职业中专为龙头、以骨干职业学校、乡镇成人技校为承托、以社会培训机构为补足的小县大职教体系，从而构建了职成教资源的优化统合，使全县职成教育南北规模化、集团化，逐步超过做到大、做强、做到优。　　第五篇章深化改革大大提高发展内涵　　以创意为动力，向改革要活力,这是淇县在发展职成教育工作中一直遵循的一条准则。

　　深化校企合作、校校合作办学模式。目前，县职业中专与河南科技学院等省内外10多所高校、80多家企业普遍创建了紧密的合作关系，集团化发展的社会效益明显。　　创意职教招收机制。

每年春季和秋季，对初中九年级毕业生积极开展为期四周的职业教育全员培训；每年1月和5月份，对不愿到职业学校自学的学生，一一注册，创建台账；针对中招线下的每位学生，牵头积极开展四包一动员，力争每位被分包的学生成功入学。　　大力实行出口造就入口战略。

在职业学校创建招收教学低收入一体化办学模式，大力实行订单教育,全力打造出职教生低收入绿色通道.县职业中专建构了倒数10多年低收入移往全市第一的佳绩。　　大力实行项目驱动战略，以项目建设为驱动，不断创新品牌，培育特色，思索出有了让专家造就项目，让项目造就培训，让培训造就产业，让产业培育品牌的品牌建设模式，使成人教育踏上了举全县教师之力，借职校技术之宽，解法群众生产之恨，回头牵头发展之路的成人学校发展之路。

　　第六篇章送来技上门引导群众科技经商奔小康　　淇县将提升群众的经商奔小康能力，提高群众自身肝脏机能，充分发挥群众的主体作用，作为全面前进新农村建设的最重要措施加以实施。教育、科技、农业等部门整体同步，实行富民培训工程,积极开展送来科技上山下乡活动，通车专家服务热线,在电视台开设涉农栏目。环绕引入、试验、推展农业新品种、新技术，县教体局的组织职成学校师生或学员因应农技人员与村、户们会，协助他们选好项目、技术指导、实行培训、办好样板，把农业生产技术送往农家小院、田间地头和集市庙会上。

同时还通过搭起电视、网络平台，架起一座座空中课堂,的组织农民、下岗职工自学现代新技术，把新的科学知识、新技术、新的信息电磁辐射到千家万户，引领他们以信息开拓市场，以科技推展生产发展。近年来，全县共计引入、培育农业新品种2个，推展种、饲、特简单新技术10多项，派发科技宣传材料5万多份，修筑科技首映点170多处，首映科技电影8000场，派发实用技术教材9000册，积极开展农村简单技术培训、农村劳动力移往培训、城镇职工岗前培训、城镇职工岗位培训、下岗职工培训、返乡知青培训等5万余人次，构建了推展一项技术，培育一批人才，带富一方群众的目的。

　　第七篇章扎根县域助推产业经济发展　　随着产业核心区区企业数量的减少和县域经济的发展壮大，培育大批地方经济发展短缺的高层次、实用型人才，沦为淇县职成教发展的最重要方向和现实必须。为此，淇县审时度势，奠定了以经济+职成教为模式的发展思路，把职成教育带入经济社会发展和产业发展规划，工商管理成教服务现代农业、现代物流业、文化旅游、低收入创业等领域获取了强有力的智力反对和人才确保，对全市品牌产业、龙头企业、特色行业的发展起着了最重要起到。

一是服务现代农业，助推新型城镇建设。该县职业教育为赖斯枣和食用菌两个标志农产品的生产，为裕丰果园、天邦菌业两个农业上市企业的发展，为大用、永达等十多家省市级农业龙头企业的发展壮大，为128个农业产业化的组织和农民经商创业，充分发挥了大力推展起到。二是服务现代物流业，助推电子商务城建设。

随着该县经济结构转型，作为全国电子商务示范县，新兴的现代服务业日益兴旺，该县职业学校的会计学、电子商务、物业管理等专业学生不仅有了专业对口、业态仅有、定位低的进修机会，也能在千家商家、万余低收入岗位中谋求充裕的低收入发展空间。三是服务文化旅游业，助推品牌文化建设。该县职业中专为县域旅游发展培育了一大批旅游专业人员，有效地增进了全县旅游业发展。

目前，该县4A级云梦山景区的鬼谷子文化已沦为鹤壁市的文化名片之一，淇县顺利获奖第二批国家全域旅游示范区创立名单，旅游的品牌力和影响力大大提高。四是服务低收入创业，助推淇县现代化建设。为了引领农民向第二、三产业移往，各成人学校和职能部门，增大了农民低收入移往培训力度。

2016年，全县共计积极开展职业技能培训、低收入前培训、实用技术和社会道德类培训、低收入后培训等各类培训18870人次。有力增进了农村劳动力移往低收入，离职失业人员再就业和低收入艰难人员再就业，全县追加城镇低收入再就业岗位9317个。　　在淇县，职成教育建构了教育发展的新亮点，增进了县域经济的较慢发展；同时，经济的发展又为职成教育获取了辽阔的发展空间和强大的发展后劲。

职业教育、成人教育和县域经济之间构建了良性对话和双赢效应。　　瀚海春潮涌，风劲好扬帆。肩负时代愿景、支撑人民重托的淇县教育人，终将以这次创立为契机，乘着十九大的东风，不忘初心，奋发前进，书写更为绚丽多彩的宏大篇章！淇县教育一定会像冉冉升起的朝阳，在豫北大地上蓄势喷薄，异彩盛开！。

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